Ich habe meinen Schüler erst einmal gefragt, was er von mir erwartet. Dann habe ich ihn quasi vor die Wahl gestellt: Entweder, er soll mir sagen, was er von mir lernen will, also spezielle Stücke oder Techniken, oder ich bringe ihm bei, was ich für wichtig halte.
Wichtig sind natürlich auch...