Folge dem Video um zu sehen, wie unsere Website als Web-App auf dem Startbildschirm installiert werden kann.
Anmerkung: Diese Funktion ist in einigen Browsern möglicherweise nicht verfügbar.

Was ein Killer-Argument für Noten ist: Sie sind mit jedem Instrument spielbar.
Was ein Killer-Argument für Noten ist: Sie sind mit jedem Instrument spielbar.
Nicht nur mit E-Bässen verschiedener Besaitung und Tunings. Sondern vor Allem mit komplett verschiedenen Instrumenten: Orgelnoten, Tubanoten, Melodieinstrumente...
Tabs funktionieren nur mit einem speziellen Instrument in genau einer Stimmung. Für mich ein bisschen wie "Malen nach Zahlen".
Außerdem stelle ich immer wieder fest, dass mir die Fingersätze oft nicht passen. Bei Noten suche ich mir die richtigen Fingersätze intuitiv selbst.
Für mich gilt: Wer keine Noten lesen kann, ist ein musikalischer Analphabet![]()
hätte ich es ( fast 

Ich habe mit ca 10 Jahren Akkordeon gelernt, folglich war Notenlesen bzw. vom Blatt spielen "normal", zumal ich ab meinem 14. Lj. als Jüngster in einem 1. Orchester gespielt habe. Zu der Zeit kamen parallel Bass und Saxophon (Tenor, Es Alt und Bariton) dazu, wo wieder Noten im Vordergrund standen. Saxophon spielte ich jahrelang u. a. in einer Bigband bzw. Dixi Combo. Beim Bass brauchte ich tatsächlich bisher am wenigsten " Blattspiel", aber nur weil ich hier bis dato nicht in einem Orchester / Bigband gespielt habe. Zur Zeit versuche ich meine rudimentären Klavierkenntnisse ( Unabhängigkeit der linken Hand) zu verbessern, was wieder sattelfestes Notenlesen voraussetzt (Violin- und Bassschlüssel). Wenn man seine Kenntnisse verbessern, bzw. erweitern möchte, dann ist es schon sehr hilfreich, wenn man zunächst Noten lesen und schreiben kann. Ich möchte das Gelernte auch nicht missen, es ist zwar bisweilen eingerostet, kann aber schnell wieder aufgefrischt werden. Ich traue mir auch zu kurzfristig z. B. in einer Bigband o. ä. zu spielen, da ich meine Kenntnisse nur abrufen und nicht neu lernen muss. Es ist kein Muss Noten lesen bzw schreiben zu können, aber vieles ist dann leichter, wenn man es kann und man hat viel mehr musikalische Möglichkeiten.

See with your ears and hear with your eyes.
Das ist das ultimative Ziel.
Beim Hören von Musik die Noten im Geiste vorstellen.
Beim Anschauen von Noten die Musik im Geiste zu hören.
Aber der Weg dahin ist weit.![]()

Das war ernst gemeint.Wer die Sprache der Musik spricht, muss sie auch lesen können. Alles andere wäre analphabetisch
![]()

Naja, ich habe ja nicht behauptet, das die Leute keine Musik machen sollen. Tatsache ist jedoch, dass er die Sprache der Musik nicht beherrscht. Ein Analphabet in Sachen Sprachen kann ja auch die Sprache sprechen, nur kann er nicht lesen/schreiben. Die Definition dafür lautet "Analphabet". So ist das auch in der Musik. Das bedeutet aber nicht gleich, dass die Person keine Musik machen kann.

Ich schon, in der Weise, dass folgende Situationen immer wieder erlebt, aber überflüssig sind: "Sach ma' ich raffs grad nicht, kommt der Akkordwechsel auf die 2 oder die 16tel davor?"Aber ich erwarte niemals nicht und unter keinen Umständen von meinen Mitmusikern dasselbe als Voraussetzung zum Musikmachen
Man kann durchaus fehlende Musikalität zu einem gewissen Maße kompensieren oder erlernen mit Kenntnis in Musiktheorie und Sprechen über das, was man tut,

manchmal empfinde ich es halt als arrogant, wenn die welche eine gute Musikalität und Feeling besitzen, durch ihre Ablehnung die Schriftsprache der Musik zu benutzen, ihre Erkenntnisse nicht weitergeben. Wenn ich ein Leadsheet für die Band erarbeite, teile ich es doch auch. Weder sag ich den anderen sie sind zu doof zum schreiben, will dann aber genauso wenig Sprüche hören "Theorie aus der Glaskugel" "Fühl es einfach, so wie ich" usw. wenn ich ne Frage zu Harmonie oder Rhythmik habe, die man mit "dreimal Es, dann die kleine Terz" oder "ein sechzehntel, dann ein Vierteltriole" beantworten könnte.

Wer das nich kann/möchte, ist laut definition ein musikalischer Analphabet. So ist nunmal die Definition.

Noten sind eine Art Mittel zur Kommunikation.

