Wird KI die Musikproduktion übernehmen? -Ist "live" die Antwort?

  • #341
Aber die Stimme ist schon echt, oder ist das auch KI? Ernsthafte Frage, heute ist das ja nicht mehr so einfach zu hören.
 

  • #342
Der, welcher rappt und singt ist glaube ich echt, obwohl er ziemlich hart tonhöhenkorrigiert wurde. Die Backings sind m.E. aus der Dose.

Ok, aber ist es wirklich so dass heutige Schüler im Musikunterricht nicht einmal so einen einfachen Song ohne massive technische Hilfe zusammenfrickeln können?

Wir waren auch keine Wahnsinnshelden, aber ich habe da viel produktivere Erinnerungen an meinen Schulmusikunterricht. Nichts gegen den Lehrer @f_luxus der muss arbeiten mit was er an Schülern hat, aber ich glaube in unser aller Jugend wurde noch öfter im familiären Kreis gesungen und musiziert, später mit Freunden in Bands, im Musikverein, wo auch immer. Und nicht zuletzt im Kindergarten und in der Grundschule mit, so blöd es auch sein mag (aber nicht ist), Blockflöte, Xylophon und Lagerfeuerklampfe.

Das hat Einfluss - ganz unabhängig von Talent - auf die Verfügbarkeit von musikalischem Vokabular. Dieser Teil unserer Kultur geht uns mittlerweile verloren. Wenn da nix passiert, wird das auch unwiderbringlich verschwinden.
 
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  • #343
Ok, aber ist es wirklich so dass heutige Schüler im Musikunterricht nicht einmal so einen einfachen Song ohne massive technische Hilfe zusammenfrickeln können?
Du konntest also schon in der fünften Klasse auf der DAW eine Hip-Hop Nummer von Null aus dem Ärmel schütteln? Respekt.
 
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  • #344
Finden die Kinder heutzutage die Ostereier noch selber, so ohne EggfinderApp?
Nicht das sie realitätsüberfordert sind.
 
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  • #345
Du konntest also schon in der fünften Klasse auf der DAW eine Hip-Hop Nummer von Null aus dem Ärmel schütteln? Respekt.
Nein natürlich nicht, wir konnten aber in der 5. im Musikunterricht ein Lied mit einer Melodie und einfachen Harmonien zu einem vorgegebenen Text mit verschiedenen Instrumenten zusammen basteln. Als ich in der Grund-/Mittelstufe war, hatten sehr wenige Menschen einen Computer zu Hause oder überhaupt verfügbar. Von daher DAW - klar nein.

Auch nicht aus dem Ärmel schütteln, bei uns ging das über mehrere Lektionen. Ab der Mittelstufe hatten wir ein Vierspurtonbandgerät im Musikzimmer, das war eines der stolzen Heiligtümer unseres Musiklehrers. Über die Qualität der von uns produzierten Musik sollten wir besser nicht diskutieren, wird nicht der Rede wert sein. Aber wir haben etwas selbst gebastelt und waren damals stolz drauf.

Der kreative Prozess findet selten im Computer oder der Bandmaschine statt, sondern meist davor. Die Werkzeuge ändern sich und haben sich in den letzten 30 Jahren massiv verbessert und verbilligt, was ich positiv finde, aber das Vokabular muss man sich selbst erarbeiten. Da hilft es, wenn man von klein auf Musik mitbekommt und erlernt.
 
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  • #346
Selbst wenn man das Komponieren nicht den Schülern überlassen kann oder möchte... Was hat man denn gemacht, als es noch keine KI gab? Ich schätze, dann hat halt entweder der Lehrer ein einfaches Lied komponiert oder einen anderen Musiker gefragt, vielleicht einen Kumpel oder Verwandten, der die Zeit dafür hat (z. B. ein Rentner, der als Hobby immer noch Musik macht) und dem sowas Spaß macht. Solche kreativen Zuarbeiten fallen dadurch jetzt auch zunehmend weg und das finde ich deprimierend.
 
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  • #347
Wenn ich mal ganz kurz überlege, was für eine (HIER bitte ganz schlimme Schimpfwörter einsetzten) -Musik ich mir von
sogenannten "intelligenten" Menschen anhören muss, dann muss ich sagen: "Es kann nur besser werden"!

Und wenn nicht, kann man es zumindest auf die KI schieben :opa:

Oder um es etwas positiver zu formulieren:
Solange es Menschen gibt die anspruchsvolle Musik hören wollen, wird es Menschen geben die sie machen.


Und sollte die KI irgendwann bessere Musik machen als ich, dann mach ich trotzdem weiter, solange es mir Spaß macht :moose_head::moose_head::moose_head:
 
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  • #349
Der, welcher rappt und singt ist glaube ich echt, obwohl er ziemlich hart tonhöhenkorrigiert wurde. Die Backings sind m.E. aus der Dose.

Ok, aber ist es wirklich so dass heutige Schüler im Musikunterricht nicht einmal so einen einfachen Song ohne massive technische Hilfe zusammenfrickeln können?

Wir waren auch keine Wahnsinnshelden, aber ich habe da viel produktivere Erinnerungen an meinen Schulmusikunterricht. Nichts gegen den Lehrer @f_luxus der muss arbeiten mit was er an Schülern hat, aber ich glaube in unser aller Jugend wurde noch öfter im familiären Kreis gesungen und musiziert, später mit Freunden in Bands, im Musikverein, wo auch immer. Und nicht zuletzt im Kindergarten und in der Grundschule mit, so blöd es auch sein mag (aber nicht ist), Blockflöte, Xylophon und Lagerfeuerklampfe.

Das hat Einfluss - ganz unabhängig von Talent - auf die Verfügbarkeit von musikalischem Vokabular. Dieser Teil unserer Kultur geht uns mittlerweile verloren. Wenn da nix passiert, wird das auch unwiderbringlich verschwinden.
Der Sänger ist komplett KI generiert, bei dem Song.
Der Song hat nicht ein einziges Mikrofon gesehen und auch kein Midi oder sonstwas.
Nur Prompt.
Die Schule ist eine Förderschule. Aber auch in vielen anderen Schulen wäre es unmöglich einen echten Song auf die Beine zu stellen. Das ist jetzt schon die erste Generation die mit Eltern großgeworden ist, die selbst nur am Handy hängen... Oder vielleicht war Corona Schuld, oder wir waren auch so und reden es uns nur schön 😄🤷‍♂️
Ich denke man kann die Teilnehmer eines Musikforums nicht mit dem Klientel vergleichen, mit dem ich niedrigschwellig arbeite...
 
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  • #350
Die Schule ist eine Förderschule. Aber auch in vielen anderen Schulen wäre es unmöglich einen echten Song auf die Beine zu stellen.
Sehe ich ähnlich, auf dem Gymnasion sieht es da auch nicht besser aus. Aber da gibt sich der Lehrplan in Musik auch alle Mühe, die Kinder schon ab der fünften Klasse abzuschrecken. Nicht, dass noch jemand von denen ein Instrument in die Hand nimmt...
 
  • #351
Nun ja, es kann ja nicht jeder ein Komponist werden. Das ist zu ambitioniert. Es wäre doch schon irgendwie toll, wenn Kinder lernen würden, ein Instrument zu spielen oder zu singen.
Mir hat Musik immer geholfen im Leben, es ist durchaus denkbar, KI als Hilfsmittel - im erweiterten Sinne als Instrument - zu nutzen. Was am Ende dabei herauskommt ist zweitrangig. Wichtig ist doch, dass es den (jungen) Menschen etwas vermittelt und etwas gibt.
Wir sollten da nicht zu hohe Erwartungen dran anschließen. Es ist was es ist. Und es ist hier um zu bleiben.
 
  • #352
Ich hab bei der Stimme gedacht, dass es ein Schüler war, der das erste Mal vor dem Mikrofon steht und Rap mit Reime-im-Takt-aufsagen verwechselt. KI kann also Flow nicht. Wäre auch seltsam.
 
  • #353
Gibt es in den Schulen keine Instrumente mehr?
Kenne aus meiner Schulzeit Singen, Blockflötenunterricht, Orffsches Instrumentarium...

Also produzieren, nicht konsumieren.
 
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  • #354
Gibt es in den Schulen keine Instrumente mehr?
Ich habe lange an einer Schule gearbeitet, wo ein Musiklehrer es fertiggebracht hat, einer kompletten Hauptschulklasse 9, Brennpunktschule Keyboards auszuteilen. Die erste Viertelstunde besteht aus lustigen Geräuschen. Da braucht man Nerven, aber irgendwann würde Musik gemacht.
:bier:
 
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  • #355
Ich habe lange an einer Schule gearbeitet, wo ein Musiklehrer es fertiggebracht hat, einer kompletten Hauptschulklasse 9, Brennpunktschule Keyboards auszuteilen. Die erste Viertelstunde besteht aus lustigen Geräuschen. Da braucht man Nerven, aber irgendwann würde Musik gemacht.
:bier:
Es gibt immer wieder Positivbeispiele.
Ich bin auch an einer Gemeinschaftsschule mit 40köpfiger Schulband, da sind die Kinder sowas von motiviert. Mit der Schulband spielen wir jetzt Smells like Teen Spirit z.B. Da macht es aber auch die Größe der Schule und ein Schulsozialarbeiter der Reservist ist und es sich in den Kopf gesetzt hat in der Schule Führungskräfte auszubilden. Ich bin Pazifist, aber sein System hat was. Sehr viel steht und fällt mit der Schulleitung, das ist mir jedenfalls aufgefallen. In der Förderschule ist die Schulleitung engagiert, aber die Kinder sind halt nicht umsonst auf dieser Schule. 🤷‍♂️
 
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  • #356
Gibt es in den Schulen keine Instrumente mehr?
Kenne aus meiner Schulzeit Singen, Blockflötenunterricht, Orffsches Instrumentarium...

Also produzieren, nicht konsumieren.
In der Förderschule in der ich Dienstags unterrichte gibt es Material, aber zersetzt sich relativ schnell. Vor 2 Jahren wurde umgebaut, auf einmal waren viele Instrumente weg. Bis heute weiß keiner mehr wo das Zeug ist. Viele Cajons si d kaputt, weil Schüler sie mehr als Trittleitern nutzen als zum Trommeln. Gitarren wurde schon mit der Bastelschere die Seiten durchgeschnitten und ich bin der einzige der sich um sowas kümmert. Wenn ich das aber ernsthaft mache, kann ich noch einen weiteren Tag kommen nur um das Zeug in Schuss zu halten...
 
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  • #359
Vorleben ohne erhobenen Zeigefinger! Das macht vielleicht neugierig und lässt „die“ imitieren
Ich habe jetzt allerdings hier auch nur die letzten 10 Beiträge gelesen….
Ich war vor 14 Tagen in der ABBA Voyage - okay, das ist nicht KI, aber eben auch nicht echt, oder doch, oder nicht, ne echte Liveband zu den Avataren - geilo!
 
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  • #360
Tcha...

 
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